CEB 2027 : quels aménagements raisonnables pour les élèves DYS et TDAH ?

En ce mois d’octobre consacré à la sensibilisation à la dyslexie, au TDA/H et plus largement aux besoins spécifiques, parlons aujourd’hui d’un sujet très important pour de nombreux parents : les aménagements lors des épreuves du CEB.

Votre enfant a des besoins spécifiques et passera le CEB en juin 2027 ?

Sachez qu’il peut, sous certaines conditions, bénéficier d’aménagements raisonnables pendant les épreuves.

Cela peut notamment concerner :

une adaptation de la présentation de l’épreuve ;
du matériel particulier ;
certains logiciels ;
un tiers aidant ;
des modalités de passation adaptées à ses besoins.

Pour pouvoir bénéficier de ces aménagements, le trouble de l’enfant doit avoir été diagnostiqué par un professionnel compétent. Autre point très important : les aménagements utilisés pendant le CEB doivent correspondre à ceux que l’enfant utilise déjà habituellement en classe, pendant ses apprentissages et ses évaluations.

Qui effectue la demande ? pour un élève de primaire inscrit au CEB par son école, c’est l’équipe pédagogique qui choisit le format adapté, puis la direction de l’établissement introduit la demande de version adaptée.

Date importante à retenir : 31 mars 2027

Les listes des élèves et les demandes de versions adaptées doivent être complétées par l’école pour cette date. Si votre enfant utilise déjà un ordinateur, une tablette, un logiciel de lecture, de dictée vocale ou un autre outil à l’école, il est donc préférable d’en parler suffisamment tôt avec son enseignant et sa direction.

À savoir également : la relance attentionnelle est autorisée pour tous les élèves, avec ou sans besoins spécifiques.

Votre enfant bénéficie-t-il déjà d’aménagements à l’école ?

N’hésitez pas à partager votre expérience ou à poser vos questions en commentaire.